「（レ点を含む）返り点」は、「構造（syntax）」を表してゐない。

（01）
① 恐衆狙之不馴己。
① 衆狙の己になれざるを恐る。
① 猿たちが自分（狙公）に馴れ従はなくなることを（狙公が）心配する。
然るに、
（02）
① 恐衆狙之不馴己。
に於いて、「何を恐れるのか」と言へば、［衆狙が己に馴れないこと］である。
（03）
① 不馴己。
に於いて、「何をしないのか」と言へば、〔己に馴れること〕である。
（04）
① 馴己。
に於いて、「誰に馴れるのか」と言へば、（己に）である。
従って、
（01）～（04）により、
（05）
① 恐衆狙之不馴己。
に於いて、
「恐」といふ「漢字の意味」は、［衆狙之不馴己］に及んでゐて、
「不」といふ「漢字の意味」は、〔馴己〕に及んでゐて、
「馴」といふ「漢字の意味」は、（己）に及んでゐる。
従って、
（05）により、
（06）
① 恐衆狙之不馴己。
といふ「漢文」は、
① 恐［衆狙之不〔馴（己）〕］。
といふ「補足構造」をしてゐる。
然るに、
（07）
「志於学」は意義からだけいえば、「志学」で十分であるが、語調をゆるやかにして、落ち着きを持たせるために「於」を添えたのである。
（中澤希夫・澁谷玲子、漢文訓読の基礎、1985年、２１７頁、２６９頁）
従って、
（06）（07）により、
（08）
① 恐衆狙之不馴　己。
② 恐衆狙之不馴於己。
といふ「漢文」は、両方とも、
① 恐［衆狙之不〔馴（　己）〕］。
② 恐［衆狙之不〔馴（於己）〕］。
といふ「補足構造」をしてゐる。
然るに、
（09）
漢語における語順は、国語と大きく違っているところがある。すなわち、その補足構造における語順は、国語とは全く反対である。
（鈴木直治、中国語と漢文、1975年、二九六頁）
従って、
（08）（09）により、
（10）
① 恐衆狙之不馴　己＝
② 恐衆狙之不馴於己＝
② 恐［衆狙之不〔馴（於己）〕］⇒
② ［衆狙之〔（於己）馴〕不］恐＝
② ［衆狙の〔（己に）馴れ〕不るを］恐る。
といふ「漢文訓読」が、成立する。
従って、
（08）（10）により、
（11）
① 恐［衆狙之不〔馴（　己）〕］。
② 恐［衆狙之不〔馴（於己）〕］。
に於ける、
① ［〔（　）〕］
② ［〔（　）〕］
といふ「括弧」は、
① 恐衆狙之不馴　己。
② 恐衆狙之不馴於己。
といふ「漢文」の「補足構造」を表してゐて、尚且つ、
① 衆狙の己になれざるを恐る。
② 衆狙の己になれざるを恐る。
といふ「訓読」の「語順」を表してゐる。
然るに、
（12）

に於いて、
③ 二　一レ　レ　‐
といふ「返り点」は、「過去」に有ったはずであるが、「現在」は、無い。
従って、
（12）
① 恐衆狙之不馴　己。
② 恐衆狙之不馴於己。
に対する「返り点」は、
① 二　一レ　レ
② 二　一レ　二　一
であるため、「返り点」に於いて、
①≠② である。
然るに、
（11）により、
（13）
① 恐衆狙之不馴　己。
② 恐衆狙之不馴於己。
に対する「括弧」は、
① ［〔（　）〕］
② ［〔（　）〕］
であるため、「括弧」に於いて、
①＝② である。
従って、
（08）（12）（13）により、
（14）
①＝② である所の、
① ［〔（　）〕］
② ［〔（　）〕］
といふ「括弧」は、
① 恐衆狙之不馴　己。
② 恐衆狙之不馴於己。
といふ「漢文」の「補足構造」を、表してゐる一方で、
①≠② である所の、
① 二　一レ　レ
② 二　一レ　二　一
といふ「返り点」は、
① 恐衆狙之不馴　己。
② 恐衆狙之不馴於己。
といふ「漢文」の「補足構造」を、表してはゐない。
（15）
③ 読（書）　＝（書を）読む。
④ 読（英文）＝（英文を）読む。
に於いて、
③ の「補足構造」と、
④ の「補足構造」は、「等しい」。
然るに、
（16）
「レ点」が有るため、
③ 読（書）　＝（書を）読む。
④ 読（英文）＝（英文を）読む。
の「返り点」は、
③ レ
④ 二　一
である。
然るに、
（17）
③ レ
④ 二　一
に於いて、
③≠④ である。
従って、
（15）（17）により、
（18）
③≠④ である所の、
③ レ
④ 二　一
といふ「返り点」は、
③ 読書。
④ 読英文。
といふ「漢文」の「補足構造」を、表してはゐない。
（19）

に於いて、これらの「四つ」は、「同じ語順」で「訓読」される。
（20）
④ 三　レ　二　一
の場合は、「よく有る間違ひ」とされるものの、
① 二　一レ　二　一
と較べれば、
④ 三　レ　二　一
の方が、「素直で、分りやすい」。
従って、
（21）
「過去」に於いて、
① 二　一レ　二　一
といふ「語順」を表す所の、
④ 三　レ　二　一
といふ「返り点」が有ったとしても、「不思議」ではない。
（22）
（ａ）一　二　三　四　五　六　七
（ｂ）甲　乙　丙　丁　戊　己
（ｃ）上　中　下　松　竹
（ｄ）天　地　人　間
（ｅ）－（ハイフン）
ではなく、
（ａ）レ　一レ　上レ　甲レ　天レ
（ｂ）一　二　三　四　五　六　七　八　九　十　・　・　・　・　・
（ｃ）上　中　下
（ｄ）甲　乙　丙　丁　戊　己　庚　辛　壬　癸
（ｅ）天　地　人
（ｆ）－（ハイフン）
からなる、「学校で習ふ、返り点」を「マスター」しようと思ふのであれば、「返り点」は、必ずしも「合理的」ではない。
といふことを、「確認する必要」が有る。
平成２８年０８月２８日、毛利太。
―「関連記事」―
（ａ）「レ点」は要らない。「括弧」があれば、「返り点」も要らない。（http://kannbunn.blogspot.com/2016/08/blog-post_22.html）
（ｂ）「括弧」は「返り点」の「代用」ではない。（http://kannbunn.blogspot.com/2016/08/01_25.html）
（ｃ）「一二点」だけでは、「読みにくい」。（http://kannbunn.blogspot.com/2016/08/blog-post_26.html）
（ｄ）「括弧と返り点」で表すこと出来る「訓読」の「順番」。（http://kannbunn.blogspot.com/2016/08/blog-post_31.html）
（ｅ）「括弧」の読み方。（http://kannbunn.blogspot.com/2016/09/blog-post.html）
（ｆ）「返り点、括弧、構造化。」（http://kannbunn.blogspot.com/2016/09/blog-post_11.html）