返り点（ハイフン有り）と括弧と番号。

（01）
レ＝２＝読
＿＝１＝書
∵　書を読む。
（02）
レ＝３＝不
レ＝２＝読
＿＝１＝書
∵　書を読まず。
（03）
二＝３＝読
＃＝１＝漢
一＝２＝文
∵　漢文を読む。
（04）
レ＝４＝不
二＝３＝読
＃＝１＝漢
一＝２＝文
∵　漢文を読まず。
（05）
三＝５＝不
＃＝１＝常
二＝４＝読
＃＝２＝漢
一＝３＝文
∵　常には漢文を読ま不。
然るに、
（06）
①読（書）⇒
（書を）読む。
②不〔読（書）〕⇒
〔（書を）読ま〕不。
③読（漢文）⇒
（漢文を）読む。
④不〔読（漢文）〕⇒
〔（漢文を）読ま〕不。
⑤不〔常読（漢文）〕⇒
〔常には（漢文を）読ま〕不。
従って、
（01）～（06）により、
（07）
① 読書＝書を読む。
② 不読書＝書を読ま不。
③ 読漢文＝漢文を読む。
④ 不読漢文＝漢文を読ま不。
⑤ 不常読漢文＝常には漢文を読ま不。
の「返り点」は、
① レ　。
② レ　レ　。
③ 二　一。
④ レ　二　一。
⑤ 三　二　一。
であって、「括弧」は、
①  （　）。
②〔（　）〕。
③  （　）。
④〔（　）〕。
⑤〔（　）〕。
であって、「番号」は、
① ２　１。
② ３　２　１。
③ ３　１　２。
④ ４　３　１　２。
⑤ ５　１　４　２　３。
である。
然るに、
（08）
② ３　２　１。
を、
⑥ ２　３　１。
に変へるならば、
② 不読書＝書を読ま不。
は、
⑥ 読不書。
となるものの、
② 不読書＝書を読ま不。
に対して、
⑥ 読不書＝書を読ま不。
⑥ ２３１＝１を２ま３。
といふ「漢文訓読」は、固より、有り得ない。
従って、
（09）
二＝２＝読
三＝３＝不
一＝１＝書
といふ「返り点」は、有り得ない。
加へて、
（10）
⑥ ２（３〔１）〕。
といふ「括弧」も、有り得ない。
従って、
（08）～（10）により、
（11）
① レ　。
② レ　レ　。
③ 二　一。
④ レ　二　一。
⑤ 三　二　一。
①  （　）。
②〔（　）〕。
③  （　）。
④〔（　）〕。
⑤〔（　）〕。
といふ「返り点」と「括弧」に対して、
⑥ 二　三　一。
⑥ ２（３〔１）〕。
といふ「返り点」と「返り点」は、有り得ない。
然るに、
（12）
⑦ 訓‐読 書＝書を 訓‐読す。
⑦ ２‐３ １＝１を ２‐３す。
であれば、
⑦ 訓‐読（書）＝（書を）訓‐読す。
⑦ ２‐３（１）＝（１を）２‐３す。
であるため、結局は、
① 読（書）＝（書を）読む。
① ２（１）＝（１を）２む。
と、変はらない。
然るに、
（13）
⑦ 訓‐読 書＝書を 訓‐読す。
⑦ ２‐３ １＝１を ２‐３す。
の「返り点」は、
＃＝訓＝２
二＝‐
＃＝読＝３
一＝書＝１
といふ風に、書くことが、出来る。
従って、
（14）
⑧ 不 嘆‐息‐痛‐恨 於桓霊。
⑧ ７ ３‐４‐５‐６ ＃１２＝
⑧ ７〔３‐４‐５‐６（＃１２）〕⇒
⑧ 〔（＃１２）３‐４‐５‐６〕７。
の「返り点」は、
レ＝不＝７
＿＝嘆＝３
二＝‐
＃＝息＝４
＃＝‐
＃＝痛＝５
＃＝‐
＃＝恨＝６
＃＝於
＃＝桓＝１
一＝霊＝２
といふ風に、書くことが、出来る。
従って、
（14）により、
（15）
⑧ 不〔嘆‐息‐痛‐恨（於桓霊）〕⇒
⑧ 〔（桓霊に）嘆‐息‐痛‐恨せ〕不。
の「返り点」は、
⑧ レ　二　一。
である。
従って、
（07）（15）により、
（16）
⑧ 不〔嘆‐息‐痛‐恨（於桓霊）〕⇒
⑧ 〔（桓霊に）嘆‐息‐痛‐恨せ〕不。
の「返り点」は、
④不〔読（漢文）〕⇒
〔（漢文を）読ま〕不。
の「返り点」と同じく、
⑧ レ　二　一。
であるべきであるが、「学校」等で習ふ、「返り点」としては、
⑧ レ　二　一。
は、「正しく」はない。
（17）
「文部省」が決めた「返り点」としては、
四＝不＝７
＃＝嘆＝３
二＝‐
＃＝息＝４
＃＝痛＝５
三＝‐
＃＝恨＝６
＃＝於
＃＝桓＝１
一＝霊＝２
が「正しい」。
従って、
（18）
「文部省」が決めた、
⑧ 未［嘗不〔嘆‐息‐痛‐恨（於桓霊）〕］⇒
⑧ 未［嘗〔（於桓霊）嘆‐息‐痛‐恨〕不］不＝
⑧ 未だ［嘗て〔（桓霊に）嘆‐息‐痛‐恨せ〕不んばあら］不。
の「返り点」は、
⑧ 五　四　二　三　一。
が、「正しい」。
平成２６年１０月１９日、毛利太。